使徒行者
Cloudflare 称 AI 智能体已占 60% 互联网流量，同比激增 1700%_我的网站
一 | 聚焦游戏分享 共享教研智慧 # 自主游戏观察与评价 # 水映加州幼儿园 在对自主游戏活动的探索与实践中，水映加州幼儿园聚焦自主游戏中的“游戏分享”，持续优化游戏分享内容的组织与实施，关注游戏分享交流，通过理论学习、现场观摩、互动研讨等形式，共同学习、研思，推进教师的专业成长的同时也助力幼儿发展 +自主游戏观察与评价+ ♫♩♪♫♩♪♫♩♪♫ – 01 – 表达观点，明确方向 教研前期，马老师结合教师们对游戏分享的价值观点，借助信息技术梳理了关于“游戏分享”的关键词。每一位教师结合自身游戏分享过程中的问题与困惑进行交流，各小组进行梳理，整理共性问题与个性问题，借助教研活动进行研思解惑。 8 月 26 日消息，韩媒 chosun 昨日（8 月 25 日）发布博文，报道称 Cloudflare 亚太区执行副总裁兼董事总经理 Goran Risticsevich 表示，由 AI 智能体产生的流量在过去 1 年中激增逾 1,700%，目前约占总流量的 60%。 通过梳理，教研活动针对教师们提出的问题，明确了教研内容与方向，针对游戏分享的内容、关注点、组织方式等开展研讨互动。 – 02 – 理念更新，扎实理论 《3-6岁儿童学习与发展指南》特别提到“要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展‘阶梯’，切忌用一把‘尺子’衡量所有幼儿。”观察是基础，只有观察才可以辨别每个幼儿的最近发展区，然后在解读的基础上进行适宜的支持。Risticsevich 出席本周二在韩国首尔举办的媒体发布会，翻译其演讲内容如下：AI 智能体产生的流量比去年同期（原文并未明确具体月份 / 季度）增长了 1,700% 以上，网络上约 60% 的流量来自 AI 智能体。
二 | 在构建智能体型互联网基础的同时，我们也需要以与创新同步的速度应用 AI 安全技术。
三 | 通过理论学习，教师们科学理解幼儿的最近发展区，梳理了自主游戏观察评价“五部曲”，即： 观评儿童某个发展点的水平 材料是否丰富 环境氛围是否支持/包容 介入时机 游戏后的回顾（视频/照片） – 03 – 视频分享，实践研讨 为深入研讨，水映加州幼儿园的教师们观看自主游戏视频，组织各个教师进行幼儿自主游戏观察与幼儿自主游戏评价，共同解读幼儿在游戏现场的行为，讨论自主游戏活动中的亮点、问题、优化建议，分析对本场游戏的优化建议及后续的支持，共同梳理自主游戏的实施要点。 分享交流是游戏活动的重要组成部分，对幼儿语言、思维、交往能力的发展都有着积极的促进作用。通过教研活动的实践，教师不断发现游戏分享中的问题，从而进行调整、优化，在一场场思维碰撞中不断积累经验，提升自身专业素养。 编辑 | 张思梦 一审 | 首媛芝 二审 | 首媛芝 三审 |陈扬眉。互联网最初是为人而建的，但现在流量是由以机器速度运行的 AI 智能体产生的。一个人可能要浏览四五个网站来研究或计划一次旅行，而 AI 智能体可以同时连接到成千上万个网站和服务器来执行同样的任务。随着 AI 智能体代表用户同时访问多项服务，攻击面正在不断扩大。Cloudflare 将“影子 AI”列为日益严峻的隐患，员工在工作中使用未经批准的 AI 工具，可能导致敏感内部数据暴露给外部模型。该公司还警告称，模型上下文协议（MCP）的快速普及催生了“影子 MCP”风险：该协议负责将 AI 应用连接至外部工具和内部系统，而未经授权的协议连接可能绕过企业管控措施。
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Published on:22:33:49